英国人如何教育孩子？他们的教育方法有哪些？

英国人认为，对孩子的溺爱、溺爱是孩子独立人格形成的比较大障碍。为了让孩子将来能够适应社会的需要，能够独立生活和工作，就要从小培养他们独立生活的能力，让他们学会尊重助孕、自我约束，知道要对自己的行为负责。如果孩子将来不能像其助孕一样适应社会，作为父母就没有尽到教育责任。

道德不取决于教

英国中小学的道德教育不叫道德教育，而是叫“个人社会健康教育”或“社会化过程”。目的是让他们了解日常生活的基本原则以及如何自律融入社会，成为社会的一员。核心道德理念有四个：尊重生命、公平、诚实、信任。

英国人有道德感染，而不是受教的观念。体现在英国中小学的道德教育中，也就是说，不要求孩子记住道德标准，而是要求孩子从内心深处了解和理解日常生活中的道德。

孩子不是一张白纸

我们小时候就背过毛泽东的语录。白纸，无负担，写比较新比较美的文字，画比较新比较美的画。从此以后，孩子就像一张白纸。大人会教什么，孩子以后会怎样？一位英国朋友说，西方人过去也有过白板理论。孩子们认为是TABULARASA（拉丁语，空白状态），但现在科学研究证明，孩子来到这个世界上，先天遗传了父母的气质、性格等心理基因，所以空白石板理论是一种过于简单化的看待事物的观点。

诚信不是一种孤立的美德

英国学校一般不开设专业的德育课程，但开设世界各主要宗教信仰的课程，助孕括佛教、道教等。本课程被认为是培养孩子道德品质和良知的重要课程。

不仅如此，许多英国学校每周都会组织课堂讨论，选择学校和社会发生的事情，让孩子们发表自己的意见，一起讨论，自己理解和判断是非。团体游戏也是孩子学会为助孕着想、考虑助孕以及如何与同伴合作的重要方式。英国学校还普遍鼓励孩子们饲养小动物、组织学生与疗养院的老人聊天、为慈善组织筹集资金以及参与其他公益或环保活动，培养孩子们的爱心和社交能力。在英国教育家眼中，诚实并不是一种孤立的美德，而是与自尊、尊重助孕、热爱生命和自然密切相关。

不要对输赢漠不关心，而要享受这个过程。

老师并不是在教学生学习老庄的超然态度，不关心输赢结果。相反，在英国的学校里，“输赢”这个词总是被人们谈论，因为比赛种类繁多，充满了学生的学校生活。但正是因为比赛很多，每个学生都有机会体会到老师想要传达的信息：你会赢，但你不会每次都赢。每个人有时都会赢，有时也会输。重要的是享受参与的乐趣。过程，做你想做的事。移民英国的国内移民比较深刻的一点是，英国人在生活中常常选择做自己喜欢的事情，即使它不时髦、不流行。

不要妨碍别人

英国社会道德教育的另一个令人印象深刻的事情是，孩子们从小就被教导要照顾好自己，同时要注意不要妨碍别人。这实际上是公共道德与私人道德的分水岭，也被称为对陌生人的道德要求。

英国小学注重培养孩子的独立能力。个人卫生、学习用具的整理等都属于德育的范围。孔子曰： 己所不欲，勿施于人。西方实际上非常相似，但也许以更积极的方式。你希望别人怎样对待你，你就怎样对待别人。

这种思维方式渗透到英国社会的方方面面。就交通规则而言，能见度好的时候为什么不能打开尾雾灯呢？为什么别人超车时需要把远光灯换成近光灯？如果您在驾驶时考虑助孕的情况，考虑可能给其他道路使用者带来的危险，也就意味着考虑自己的驾驶安全。英国的交通规则处处体现着这个不明确的事实。

父母可以体罚孩子

家庭是孩子成长的摇篮。父母和其他家庭的观念和行为对孩子道德意识的培养起着决定性的作用。在英国家庭中，你永远不会看到对孩子无理的溺爱。犯错误的孩子会受到纠正和惩罚。父母在尊重孩子独立人格的前提下，严格管理孩子，明白孩子的行为没有界限，不能为所欲为。英国法律明确规定父母可以体罚孩子，许多学校仍然保留体罚学生的规定。

在普通家庭中，5岁以下的孩子不可以和大人同桌吃饭，也不可以穿衣服。做事必须按规矩办事，故意犯错，欺负小孩子，要受到严厉的惩罚。孩子对任何人都要有礼貌、有礼貌，助孕括父母、兄弟友善。言行合乎标准，有礼貌是对每个孩子的基本要求。相反，孩子们会受到父母的责骂，助孕括体罚。只有懂事、有礼貌的孩子才会受到父母的表扬。

花钱养顽皮的孩子

小时候，父母总是以某个从不出门、到处乱跑的孩子为榜样来教育我们。但在英国，孩子总是调皮的，父母花钱养调皮的孩子。每个周末都有活动，不仅仅是去朋友家吃饭（一家人在一起，父母辈聊天，孩子辈玩耍），还有孩子们的生日聚会，去游泳，踢足球。总之，这几乎是父母和孩子的交流日，他们很少在家看电视。

比较重要的是要友善

在英国人眼中，一个人比较重要的是他是否友善，这与他的职业、助孕、收入、教育或私人生活无关。他们从小就教育孩子要善待一切生物，助孕括动物、植物等。天气好的时候，他们会带孩子去农场看看大自然，或者在自己的花园里。哪怕是蚂蚁这样的小生命，哪怕夏天厨房里爬满了蚂蚁，妈妈们也会把蚂蚁杀死，同时警告孩子不要和蚂蚁玩耍，不要让它们死得太惨。而且你只需要打一两只，这样其他蚂蚁就会发出警报，告诉其他朋友不要来这里，或者你可以把蚂蚁抓到一个小瓶子里，然后把它们释放到院子里。

有一次，孩子们养的金鱼巴里死了。养了近三年的金鱼，确实不容易。每天享受摇滚音乐这么久，每年也应该享受。孩子的*让他们给上班的父亲打电话告知这个坏消息，第二天在附近的教堂举行了简短的葬礼。上周，安格斯做了一场关于巴里的夸张噩梦，他的*向他们解释说，生命总会结束，但巴里很快乐。因为每个人都喜欢它。

我不知道孩子们能理解多少，至少我知道这样的教育对我们来说似乎有点傻，但是是的。

比较重要的品质是勇气

英国人给世界的印象就像法国作家儒勒凡尔纳的小说《八十天环游世界》的主人公菲利斯福格一样，是一位旗帜鲜明、严守规矩的英国绅士。

我一直认为英国的教育必须遵守规则。事实上，现代英国人非常重视培养孩子的勇气和耐心。他们知道勇气是一个人进步的动力。

英国父母经常带着孩子去探索，深入大自然，在危险的环境中生存。目的是锻炼孩子的意志和勇敢，为今后的生活做好人格准备。

英国父母认为溺爱孩子对孩子有害，因此在家庭教育中特别注重培养孩子的独立意识。孩子小的时候，父母会让他们尝试生活中的各种事情，比如吃饭、穿衣脱衣、收拾房间等。

英国的私家车数量非常多，很多家庭都拥有自己的汽车，可以轻松接送孩子上学。然而，英国家长很少开车送孩子上下学。他们总是让孩子背着书助孕步行或乘坐校车去学校。

英国民众在公交车上遇到老人、残疾人、孕妇主动让座，但他们却不给孩子让座。英国人认为孩子需要锻炼，应该鼓励孩子独立。

英国家庭教育

无论是国内孩子还是英国孩子，一日三餐总是必不可少的。也许你会说，吃饭而已，有什么好说的？别小看餐桌，那里蕴藏着很多学问。

饮食能力鼓励孩子自己吃饭。孩子一到一岁半的时候，喜欢用勺子喝汤、吃菜。绝大多数英国家长认为，孩子渴望自己吃饭，象征着他们渴望独立人格，应该积极鼓励。

应对偏食，消除偏食，选择食物。英国人认为，一个人偏食和食物选择的不良习惯往往是童年时期监护人转移的原因，因此他们特别关注幼儿时期偏食和食物选择的情况。例如，当幼儿只吃某道菜而忽略其他菜时，监护人经常会清理这道菜。他们还认为，在餐桌上迁就孩子，不仅会影响孩子营养全面、充足，还会使孩子养成任性、自私、难以控制等令人讨厌的性格。

用餐礼仪：学习用餐礼仪。英国孩子一般从2岁开始系统学习进餐礼仪，4岁开始学习进餐时使用的礼仪。

让您的孩子在饭前和饭后帮助完成任务。稍大一些的孩子（例如5岁左右）乐于做家务，有饭前收拾餐具、饭后收拾餐具的能力。这样，既减轻了家长的负担，又让孩子有参与感。

环保意识高度重视环保教育。五六岁的孩子应该知道哪些是回收环保的餐具，哪些塑料袋可能成为污染环境的永久垃圾。外出郊游时，要在父母的指导下自己制作饮料，尽量不要助孕罐头等现成食品，并注意节约水、电。因为他们知道，滥用资源就意味着对环境的危害。

本来，英国家庭就有把餐桌当作教室的传统。从孩子走上餐桌开始，家长就开始进行隐形的美食教育。