孩子学习有困难怎么办？督促孩子学习时应避免打骂吗？

如果您知道您的孩子患有学习困难综合症，您需要了解的一件事是，大约50% 的学习困难综合症患者往往伴有其他功能问题。这是一种常见的疾病。神经功能障碍综合症，了解所有的功能问题将帮助大家更好地摆脱学习困难综合症。

调节障碍：

许多有学习困难的患者常常因语言发展迟缓而变得复杂。患者常常无法理解所听到的内容并且说话时犹豫不决；也有一些患者看起来说话没有困难，但当别人突然问他们问题时，患者会报告不回来。因此，语言发育迟缓通常助孕括两个层面的症状：一是表达，二是理解；

感觉系统障碍也是适应障碍之一。有些人的小肌肉群可能有感觉系统障碍，例如打结或转动手指困难。另一些人可能存在大肌肉群的感觉系统障碍，通常在走路和做事时可以明显看到缓慢；有些人有眼手感觉系统障碍。这些人症状比较明显，走路怪异，容易撞倒别人；另外，感觉系统的失调往往体现在整体平衡上。不平衡。

儿童多动症。数据表明，大约50% 的学习困难综合征患者患有继发性ADHD。大多数患有多动症的儿童都患有继发性学习困难综合症。这主要是因为儿童多动症的症状是导致学习困难综合症的主要原因。

情绪调节问题：

有学习困难的人通常会感到焦虑和沮丧。这种情绪问题通常发生在非常特殊的时期：比如工作压力太大或者其他问题的时候。

大约50% 的学习困难综合症患者存在有神经科学依据的情绪问题。这些患者通常不会因为暂时的挫折而抑郁。他们情绪混乱的主要原因是孩子所遭受的神经损伤，也可能是遗传问题；

焦虑和抑郁：焦虑和抑郁的发生通常与社会发展的变化有关，并且是由一些其他因素（例如特殊人群的位置和特征）引起的。更严重的焦虑和抑郁会导致呼吸急促和恐惧等症状；

抑郁症：抑郁症的症状助孕括抑郁、愤怒、不适、失眠、犹豫、坐立不安、思维迟缓、疲劳，偶尔还有自杀念头。

控制愤怒：也称为间歇性爆发性障碍，典型的爆发超出了普通发脾气的范围。患者似乎能够被愤怒“融化”，但大约五到十分钟后，愤怒又回来了。它会无缘无故地消失，这种行为常常令人费解。

强迫性思维：这种症状通常发生在童年或更早时期，要么主要表现为强迫性思维，要么主要表现为强迫性个人行为。强迫性思维常见的症状主要助孕括一遍又一遍地做事情，比如一遍又一遍地检查自己是否带钥匙，认为自己必须保持一切干净，认为一切都必须有计划、有秩序。

儿童抽动症：

儿童抽动症的主要症状是四肢莫名抽搐和嘴里发出奇怪的声音。这种抽搐本质上是精神性的，有的患者还伴有说脏话，所以又称为抽动秽语综合症。

躁郁症：

病人的情绪波动很大，从极度愤怒到令人震惊的平静。毫无疑问，这会给你周围的人带来很大的困惑。

家长须知

如果孩子确诊为学习困难综合症，应及时去医院检查是否有相关并发症并接受治疗。否则，放任不管可能会危及孩子一生的身心健康。