婴儿早期教育应该从什么时候开始？宝宝有哪些潜在能力需要开发？

刚出生的婴儿来到这个世界不久，看到光就会把头转向光；当它听到咆哮的声音时，它会哭；当乳头接触它的嘴时，它会张开嘴吸吮。这都是潜意识的，是外界事物无条件的刺激。

为了更好地生存，宝宝还必须学习一些适应新领域的技能。因此，他在已有的无条件刺激的基础上，逐渐主动地探索自己生活的小世界，接触各种事物。感受各种刺激，在不断重复强化的过程中创造出超级的条件刺激。

每当宝宝哭的时候，就会有人抱抱他。随着时间的推移，当他想要有人拥抱他时，他会学会哭泣。

当他听到大人的嘶嘶声时，他就会撒尿。

看玻璃瓶就知道是否需要喝牛奶。

就这样，宝宝每天消化吸收各种信息，进行各种探索和研究，就像一个勤劳聪明的小生物学家。因此，婴儿具有巨大的学习和发展潜力。

婴儿的性潜能

视觉效果

刚出生的婴儿对光的刺激非常敏感，当明暗界限发生变化时就会采取行动。比如，闭上眼睛的时候打开一盏灯，他就会有一定的反应。出生大约三周后，他学会了盯着眼前的物体并跟随它们。眼睛被称为智慧的窗户，可以获取80%的外界信息。充分利用这些潜在能力将有利于智商的发展。

听觉系统

如果你为刚出生24小时的哭泣的新生婴儿按响手铃，他会立即平静下来并睁开眼睛。这表明新生婴儿可以听到声音。 3到4天后，宝宝就可以慢慢学会辨别不同的声音。例如，如果连续听到两次声音，就把宝宝的头转向左侧，给他们喝红豆糖水。几次之后，宝宝听到这个声音就会主动把头转向右边。满月后，宝宝可以集中精力听声音。当他听到大人的声音时，他停止哭泣，希望大人出现在他面前。

触碰

刚出生的婴儿的触觉非常发达，对冷热的刺激特别敏感，比如牛奶、洗脸水。婴儿通常通过嘴和手的触摸来识别外部刺激。婴儿比较初的触觉发育与长大后双手的敏捷程度密切相关。如果宝宝睡在宽松的户外睡袋里，手脚和身体就不会受到束缚。手可以从臂孔伸出去触摸各种物体，眼睛和手可以协调活动并不断探索。学习和培训发展潜力将持续发展。

品尝

宝宝的味觉比较敏感，能够区分不同的味道。如果他们闻到牛奶的香味，他们就会微笑着把头转向瓶子。如果闻到刺鼻的气味，请转身走开。

味蕾

宝宝还能辨别不同的味道，喜欢吃甜水，却不愿意吃酸水和苦药。因此，家长可以让宝宝闻花、肥皂等有香味的东西，也可以给宝宝尝甜、咸、酸、无味的食物，以增强味觉和味蕾能力的发育。

相处能力

婴儿出生时会微笑。这是一种生理性的微笑，非常有价值。渐渐地，宝宝会学会对面孔和玩具微笑，这就产生了人际交流的需要，并转变为社会认可的微笑。他喜欢被别人取笑。有的人离他近了就笑，离他远了就哭，跟他说话就报以咯咯的注音。婴儿也特别依赖*。当*拥抱、爱抚、微笑和与他们玩耍时，他们比较初的沟通技巧就得到了发展。

模仿能力

从两周大开始，新生婴儿就学会模仿*的面部表情，例如伸出舌头和张开嘴。如果妈妈经常锻炼，宝宝也会跟着锻炼。当宝宝稍大一点的时候，宝宝就会学会模仿拍手、摇头、挥手告别等手势。婴儿比较初学习的能力都是通过模仿获得的。

以上例子都表明，婴儿出生后具有惊人的学习和发展潜力。父母应该为宝宝营造良好的生活环境，实施有效的幼儿教育，让宝宝积极发掘外部潜能，获得充分发展。