学龄前儿童口吃怎么办？孩子口吃的几率为孩子的3倍，该如何应对？

很多家长都担心孩子口吃，但这些担心大多是多余的。一般来说，2至3岁的孩子偶尔重复某些音节、声调和单词，或者在说话前停顿、犹豫一段时间是很常见的。大多数孩子从来没有意识到他们所说的是错误的，并且在没有任何帮助的情况下度过了这个阶段。只有当这种现象持续较长时间（超过2-3个月）并影响正常交流时，才认为是真正的口吃。

如果我的学龄前儿童口吃，我该怎么办？

大约5%的学龄前儿童存在不同程度的口吃，大多数出现在2-6岁的语言发展阶段。孩子口吃的可能性是孩子的三倍。原因尚不清楚。孩子可能没有正常的节律和节律，但大多数孩子没有任何健康或发育问题。当孩子焦虑、疲倦、身体不适或过度兴奋时，口吃可能会变得更加严重。有些孩子口吃是因为他们一次学习了太多新单词。有时，由于孩子的思维速度领先于言语表达，他们会忘记自己所说的内容，然后重复一个声音或单词来帮助记忆。有些口吃的孩子在重复音节或单词时会提高音调，或者张嘴说话但几分钟发不出声音。

孩子越担心自己的口吃，口吃就会变得越严重。因此，家长应该做的就是忽视孩子的口吃。仔细倾听孩子说话，但不要纠正他或中途打断他，更不要急于帮助他说话。用你的肢体语言清楚地告诉你的孩子你喜欢听他说话。同时，在与孩子交谈时放慢速度并使用简单、标准的语言，为他树立一个好榜样。如果全家人都能放慢语速，助孕括与家里其助孕说话时，这种示范比让孩子慢慢说话要好得多。

您还可以每天安排一些放松的时间，专注于与孩子玩耍和交谈。给予您的孩子全部注意力，不受外界干扰，让他决定要做什么。如果他做得好，立即表扬他，以帮助他建立自尊和自信，并将他的注意力从语言障碍上转移开。永远不要表现出厌恶、羞辱或无助的迹象（避免使用诸如“说慢点！”“再说一遍，这次说清楚！”或“放松！”等词语），表达你对他的宽容和接受，并强调他的优点。这种宽松的环境可以帮助孩子减少口吃带来的焦虑，从而有助于克服这个问题。在父母的全力支持下，孩子们在上学时通常可以克服口吃障碍。

如果您孩子的口吃严重，可能需要进行言语治疗以防止其成为长期问题。如果您的孩子经常无意识地重复音节或部分单词，并且注意到他全身紧张的表情（例如面部扭曲或眉毛），请咨询您的儿科医生。