缩短学制说法不实，那基础教育综合改革实验区要改革什么？

从教育部获悉，教育部印发的关于设立教育部基础教育综合改革实验区的通知发布后，有微博、微信账号发布“实验区将探索缩短学制、高中前完成基础教育等举措”的不实内容。这些实验区就此纷纷辟谣，并提醒网友不要轻信非官方渠道的信息。

教育部基础教育综合改革实验区涵盖了省级市、计划单列市、副省级市、地级市、高新技术产业开发区、县级市等，具有广泛的代表性。据悉，各实验区都以党委、政府或教育工作领导小组名义专门印发了方案，提出了具体的改革实验内容和举措。

成都市作为全国12个基础教育综合改革实验区之一，对此，从成都市教育局了解到，作为试点城市，其主要任务就是要按照教育部的要求和实施方案，来深化基础教育综合改革，发挥好引领示范的作用。

成都对此提出将聚焦育人方式改革，实施“九大工程”，包括立德树人工程、优质教育倍增工程、乡村学校提升工程、高质量教育教学工程、激发中小学办学活力工程、教师队伍提升工程、教育评价引领工程、校外培训机构治理工程、中外人文交流教育实验区建设工程。

基础教育综合改革实验区改革的项目

1.实施立德树人工程，即落实立德树人根本任务；

2.实施优质教育倍增工程，即丰富优质资源供给方式；

3.实施乡村学校提升工程，将顺应城乡空间结构调整和产业发展需求；

4.实施教师队伍提升工程，促进优质师资均衡配置；

5.实施高质量教育教学工程，引导教师更新教育观念；

6.实施办学活力提升工程，将深化义务教育教师队伍；

7.实施教育评价引领工程，即将教育评价作为学校办学的“指挥棒”；

8.实施校外培训机构治理工程，建立智慧监管平台；

9.实施中外人文交流教育实验区建设工程，发挥国际友城的平台作用。

下一步，教育部将深入实验区进行调研，指导推动实验区围绕高质量发展，特别是“双减”等重大任务，不断深化基础教育综合改革，并定期组织交流研讨，总结凝练实验成果，宣传推广典型案例，发挥好示范效应，进一步推进深化全国各地基础教育综合改革，全面推进基础教育高质量发展。